فسیل بسازید
فسيل بسازيد
هدف از اين صفحه ي درس :
دانش آموزان از طريق بحث و گفت و گو درباره ي فسيل ها اطلاعا جمع آوري مي كنند و نيز با انجام دادن فعاليتي فسيل مصنوعي مي سازند .
مواد و وسايل لازم : مقداري خمير مجسمه سازي ، صدف ، كمي روغن ، مقداري گچ بنايي ، آب و رنگ .
آمادگي از قبل : ضمن هماهنگي با مسئولان مدرسه محل مناسبي براي انجام فعاليت پيش بيني كنيد .
راهنماي تدريس
شروع كنيد:
توجه دانش آموزان را به فعاليت ((فكر كنيد )) اين صفحه جلب كنيد و از آنها بخواهيد درباره ي سؤالات با افرا گروه خود گت و گو كرده و پاسخ ها را با ذكر دليل و نام افراد گروه بر روي ورقه اي يادداشت كنند .سپس چند دقيقه فرصت دهيد تا هر گروه پاسخ هاي خود را با گروه ديگر عوض كرده و زير برگه اظهار نظر كند (با نام افراد گروه خود )
هدايت كنيد :
در زماني كه گروه ها به اظهار نظر درباره ي پاسخ ها مي پردازند ، از آنها بخواهيد به دلايل دوستانشان توجه كنند و زمان نوشتن نظريات خود ، در رد مواردي كه موافق نيستند ، عبارت ((پيشنهاد من اين است ..............) را به كار برند .
|
شيوه هاي برخورد شما در زماني كه مي خواهيد نظر دانش اموزي را رد كنيد ، به دانش آموز ياد مي دهد در موارد مشابه چگونه عمل كنند.با شيوه ي مناسبي كه انتخاب مي كنيد ، به آنان آموزش مي دهيد كه در رد نظر ديگران با احتياط عمل كنند. شما با استفاده از عبارتهايي مثل : - نظر جالبي است ، م هم نظري دارم كه .......... شما چه فكر مي كنيد ؟ - چه فكر جالبي ! اما شايد بتوان به اين ترتيب هم انجام داد كه ...................... - به دانش آموزان نشان مي دهيد كه براي نظرياتي كه ارائه مي كنند احترام قائليد ، حتي اگر با آن ها موافق نباشيد . |
در مورد سؤال اول فعاليت فكر كنيد انتظار مي رود كه دانش آموزان به مقاوم بودن اعضاي سخت بدن جانداران در برار عوامل محيطي ، كه در طي ساليان دراز تقريباً بدون تغيير مي مانند اشاره كنند . در مورد سؤال دوم به از بين رفتن سريع تر جانور در خشكي به دليل قرار نگرفتن در رسوبات را بيان كنند.
برگه هاي آن ها را براي قرار دادن در پوشه هاي كار جمع آوري كنيد .سپس آن ها را براي قرار دادن در پوشه ي كار جمع آوري كنيد .سپس از گروه ها بخواهيد فعاليت ((فسيل بسازيد)) را بخوانند و مطابق دستوالعمل ، آن را به ترتيب انجام دهند .
مشاهده كنيد :
در حين ساختن فسيل ها به همه ي گروه ها سركشي كنيد
آيا بچه ها به يكديگر اجازه فعاليت مي دهند ؟
آيا مطابق مرال كتاب كار را انجام مي دهند ؟
آيا در پايان ، كار قابل قبولي را ارائه مي دهند ؟
آيا بعد از پايان كار ، محيط را تميز مي كنند؟
با فهرستي كه از قبل تهيه كروه ايد ، دو يا سه گروه را مورد ارزيابي قرار دهيد .
ساده ترين راه براي نشان دادن چگونگي تشكيل شدن فسيل به دانش آموزان ، ساختن قالب خارجي از يك جسم .البته اگر به جاي گچ بنايي از گچ قالب گيري دندان پزشكي استفاده شود ، بهتر است .اگر صدف كالي در اختيار داريد ، از دانش آموزان بخواهيد اين عمل را در مورد هر دو روي ي صدف انجام دهند . سپس دو قالب صدف را با چسب به هم بچسبانيد تا فسيل كاملي داشته باشيد.
مركز علوم : فسيل هاي گروه ها را برا يمدتي در محل مناسبي در معرض ديد انها قرار دهيد .
فعاليتهاي پيشنهادي :
1- از دانش آموزان بخواهيد در منزل با خاك رس يا گچ از اثر كف پا يا دست خود نمونه اي تهيه كنند .آن ها را به دلخواه
رنگ آميزي كنند و نام خود را بر آن بنويسند و به كلاس بياورند .
2- گل رس را به ارتفاع پنج سانتي متر در يك ظرف مسطح فلزي يا چوبي پهن كنيد و از دانش آموزان بخواهيد پنجه ي خود را به آرامي در آن فرو كنند . پس از خشك شدن گل ، هر كس جاي دست خود را پيدا كند نامش را روي آن بنويسيد.